การจัดประสบการณ์เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้แบบบรูณาการ การศึกษาปฐมวัยสำหรับเด็กอายุ3-6ปี

วันอังคารที่ 8 เมษายน พ.ศ. 2568

นิทานสำหรับเด็ก

นิทานเรื่อง: กากับเหยือกน้ำ 🐦‍⬛🫙

https://youtu.be/lz91Zl_74hA?feature=shared

นิทานเรื่อง: เด็กเลี้ยงแกะ 🐑🤷🏻‍♂️

https://youtu.be/1CIMuoCPwoU?feature=shared

วันอาทิตย์ที่ 6 เมษายน พ.ศ. 2568

การเล่นสำหรับเด็กปฐมวัยเป็นกิจกรรมสำคัญที่ส่งเสริมพัฒนาการทั้งด้านร่างกาย อารมณ์ สังคม และสติปัญญา การเล่นช่วยให้เด็กเรียนรู้การสื่อสาร การแก้ปัญหา และการอยู่ร่วมกับผู้อื่นอย่างมีความสุข เด็กจะได้พัฒนาจินตนาการ ความคิดสร้างสรรค์ และฝึกการควบคุมตนเอง การเล่นที่เหมาะสมควรสอดคล้องกับวัยและความสนใจของเด็ก ครูและผู้ปกครองควรส่งเสริมให้เด็กได้เล่นอย่างอิสระและปลอดภัย ทั้งในรูปแบบเล่นคนเดียว เล่นกับเพื่อน หรือเล่นตามบทบาท การเล่นยังเป็นพื้นฐานของการเรียนรู้ที่นำไปสู่ความเข้าใจโลกอย่างเป็นธรรมชาติ เด็กเรียนรู้ได้ดีที่สุดเมื่อเล่นด้วยความสนุกและมีความหมายสำหรับตนเอง

การเรียนรู้ครั้งที่ 10

การเรียนรู้แบบมอนเตสซอรี่ (Montessori Approach) เป็นแนวทางการศึกษาที่เน้นการเรียนรู้ผ่านการลงมือปฏิบัติจริง โดยให้เด็กเป็นศูนย์กลางของการเรียนรู้ ครูทำหน้าที่เป็นผู้นำทางและสังเกตพัฒนาการของเด็ก สภาพแวดล้อมการเรียนรู้ถูกจัดอย่างเป็นระเบียบ ส่งเสริมให้เด็กเลือกกิจกรรมที่สนใจได้เอง วัสดุการเรียนรู้ถูกออกแบบเฉพาะเพื่อพัฒนาทักษะต่าง ๆ ตามช่วงวัย เน้นการพัฒนาแบบองค์รวมทั้งด้านร่างกาย อารมณ์ สังคม และสติปัญญา โดยมุ่งให้เด็กมีวินัยในตนเองและเรียนรู้ตามจังหวะของตนเอง

การเรียนรู้ครั้งที่ 9

การเรียนรู้ในวันนี้เรียนรู้เกี่ยวกับทักษะและทฤษฎีการสอนต่างๆในการจัดการเรียนการสอนว่าควรจัดการเรียนรู้แบบใดที่เหมาะสมต่อการเรียนรู้ของเด็กและนำการเรียนรู้นั้นไปพัฒนากิจกรรมของเด็กปฐมวัย นอกจากนี้อาจารย์ให้นักศึกษาเลือกกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์และกิจกรรมประดิษฐ์มาอย่างละสองชนิดที่เราจะนำไปใช้สอนในอนาคต 🎨🤹🏻‍♂️🖌️